风花雪月总关情
qy930千亿体育文学课堂活动凸显文学特色
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，半首小诗包含了四季变化和风花雪月的意象，了解意象，是鉴赏中国古诗的重要手段，运用意象，则是习作中提高作品感染力的重要途径。2017年11月19日下午，qy930千亿体育煤河潮文学社文学课堂第十讲顺利开讲，语文组青年教师王海立为文学社同学带来了关于诗歌意象的讲座——《风花雪月总关情》。
王海立老师从给自己深刻影响的著名中国古典文学研究专家叶嘉莹的一本《迦陵论诗丛稿》说起，畅谈中国诗歌的意象之美，再解释意象的含义时，特别引用了西方象征主义代表人物庞德和我国周易中的解释，概括出意象不仅是物，还必须注入人物的感情。之后王老师列举《诗经.月出》、《楚辞.湘夫人》、南朝乐府民歌《子夜四时歌》、《古诗十九首.孟冬寒气至》和王维、杜甫、陆游等唐宋诗人作品中对四季变化、对风花雪月的描写，引领同学逐一理解品鉴，用钟嵘《诗品序》中“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，总结概括了意象形成的审美过程。
整堂讲座如清风徐来，如涓涓细流，展示了教师丰厚的文学底蕴，给学生深刻的感染和启迪。